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小學二年級語文一對一個性化輔導
小學二年級語文一對一個性化輔導
課程設置:個性化定制,時間靈活
適用范圍:二年級學生
課程特色:查漏補缺前后銜接;高分沖刺優中拔優;掌握良好學習方法和學習習慣
課程定位:【小學2年級】基礎知識掌握疏通;掌握良好學習方法
詳細說明:

  教材目錄

  看拼音,寫漢字

  區別多音字

  照樣子,寫詞語(ABB、AABB、ABCC)

  補全成語

  標點符號

  按要求寫句子

  根據課文內容填空

  短文閱讀

   看圖說話

課程大綱

  【小學2年級】

  以看圖書畫,說話寫話為主,積累語文基礎知識,注重習慣,和人格培養。

  第一,要反復識記生字。

  認生字寫生字,認生字,要領讀幾遍,再講解幾遍,講解時,應結合學生的固有知識,采取加偏旁去偏旁,由舊字認新字,或編故事、謎語幫助認生字。其后。由認全生字的學生領讀,老師巡視、監督學生跟讀情況。

  領讀十幾遍后,再點名認生字。重點是識字能力差的學生。

  第二,課外練習要嚴加要求

  課外練習,就是寫生字,反復練習。一是鍛煉學生寫字能力,即練手練腦。二是加深印象。二年級學生必須加練組詞。布置課外練習任務是以最差的學生能完成為標準,一旦布置,必須一絲不茍的完成。檢查是完成不了,要采取嚴厲措施讓其完成。

  第三,寫字嚴格要求

  要寫的字,必須講其結構,并范寫,強調如何寫好看,當堂描紅、練習。及時糾正錯誤寫法。平時寫字,如果寫亂,則命其重寫。

  第四,復習時加強訓練

  有前面幾項的基礎,復習時有幾次模擬訓練即可使學生成績飛速提高,要教給學生如何做題,要先易后難,在規定時間內必須做完。


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